教育是一種資源，對于享受教育資源的用戶來說，在互聯(lián)網(wǎng)時代，可以通過兩種途徑接受教育資源，一種是線下教育， 另一條路是憑借互聯(lián)網(wǎng)在網(wǎng)上接受教育，通俗的說就是在線教育。目前很多教育機構都在積極布局互聯(lián)網(wǎng)渠道，然而，很多教育機構或者風投公司積極布局在線教育的初衷是能夠獲得不菲的回報，將教育商業(yè)化，那么，對于教育這塊龐大的市場，對于打算學習某種技能的用戶來說，會甘心情愿放棄線下教育，選擇在線教育嗎?
2015年5月15日，“夢想：唯我敢為——2015淘寶教育行業(yè)年會”在杭州舉行。淘寶內(nèi)部發(fā)布了在線教育報告，其中在總結(jié)線下學習和在線學習出現(xiàn)的問題，頗讓人玩味。
線下學習出現(xiàn)的問題：
1.臨時有事，不上課就無法了解這節(jié)課。
2.上課路程太遠，要花很多時間在路上。
3.老師一次性講太多內(nèi)容，記不住。
4.我有很多問題想問，但總是沒有機會。
5.學習內(nèi)容不是我想要的。
6.老師講的不好，聽不懂。
7.身邊的同學太吵，影響我上課。
8.老師聲音聽不清。
……
線上學習遇到的問題：
1.老師無法回答我的問題。
2.購買后發(fā)現(xiàn)課程不是我需要的。
3.購買后忘記了，沒有怎么學習。
4.視頻聲音、圖像不清晰。
5.購買后還要到其他網(wǎng)站注冊。
6.找不到我購買的課程。
……
對于在線教育來說，線下教育比較，的確是進步了很多，但是具有的缺點也是很明顯的，比如說老師無法回答我的問題，在傳統(tǒng)教育理念中有一句名言“因材施教”，就是說老師會根據(jù)學生的領悟程度會灌輸層次不同的知識，一點一點誘導學生完全明白，而在線教育無法解決這個問題， 就算是名師的課程，也無法百分之百能夠讓所有的學生完全明白。
還有一點就是“找不到我購買的課程”，對于日新月異的互聯(lián)網(wǎng)來說，知識每天都在更新，比如關于個人網(wǎng)站的推廣和維護這樣的課程，網(wǎng)上只有一些零星的片面的知識，卻沒有系統(tǒng)的課程供站長們參考。
“購買的課程不是我需要的!”，為什么很多人會遇到這樣的困惑，在很多教育平臺羅列著很多資源，這些資源有的同質(zhì)化很高，有的名不副實，一個人接受教育的時間和精力是有限的，在茫茫教育資源中，選擇了一種，意味著放棄了其他同類的資源，還要付出一定的時間，如果選擇時心儀的課程，那么，會感覺很充實，如果選擇錯誤了，意味著浪費了大量的時間和精力，經(jīng)濟學假設人們做出抉擇時多數(shù)時候出于理性，如果在線教育平臺垃圾資源太多，意味著消費者的訊息和交易費用升高，而收益將面臨不確定性，這將對人們的選購課程行為產(chǎn)生嚴重的消極影響。那么這涉及到一個問題，就是教育的機會成本!
機會成本是指在資源有限條件下，當把一定資源用于某種產(chǎn)品生產(chǎn)時所放棄的用于其他可能得到的最大收益。教育作為一種資源，對于受教育者來說，自從有了互聯(lián)網(wǎng)之后，就有了兩個選擇，線上學習和線下學習，而在線上學習，受教育者在各種名師、各種資源版本中做出自己認為最好的一種選擇，當然，這種選擇有一定的盲目性，教育是不可逆的，一旦選擇了意味著就要付出大量的時間和精力。
當有選擇的時候，機會成本就會出現(xiàn)。對于受教育者來說，假如自己想要學習的內(nèi)容的選擇的教育機構，具有一定的權威性，這是他們的第一選擇，而價格方面則是占據(jù)第二位，在線教育打破了時間、空間、師資的限制，滿足的“效率高”的要求，但是隨之出現(xiàn)的新的問題：在線教育能夠保證效果好，體驗好嗎?而且在線教育無法解決和老師面對面的機會，傳統(tǒng)教育理念的“因材施教”將是一句空話，老師如何把握受教育者的學習情況呢?
所以，如今的在線教育很火，俞敏洪曾說，線上教育的特征之一就是大部分免費，在線教育的盈利模式還沒真正出來。也有人持這樣的觀點，現(xiàn)在在線教育如此火，泡沫現(xiàn)象嚴重，“沒有泡沫的行業(yè)不是好行業(yè)”!如今的在線教育打出的最大一張牌就是“名師”，那么，何謂名師，所謂的名師都是在線下教育經(jīng)過多年的教育經(jīng)驗和學生面對面的互動，才有了“名師”的稱號，而在互聯(lián)網(wǎng)上，老師不和學生互動，沿用線下的那一套教育方式，依舊有效嗎?
在教育行業(yè)，有的是教育專家，有的是對教育有真摯感情的人，體制內(nèi)外近三千萬教師群體中有大量的對教育對孩子終身熱愛的人，你無法欺騙這一群人。他們不是權威，他們不是“明星”，如今在線教育能夠?qū)⑦@些人的經(jīng)驗全部匯集起來，還是大量撇棄?說到這里，如何找對在線教育的思路，這個問題已經(jīng)有了答案，回歸教育的本質(zhì)，發(fā)現(xiàn)學習者的根本需求，然后深度滿足，就是做好教育最好的“鑰匙”。
教育關系到人生前途的大事，在長達幾千年的人類文明史上，有兩類機構生存的期限最長，一類是廟宇，另一類便是學校。在作為個人生命的歷程中，有兩個地方最讓你留戀，一個是家，另一個便是學校?；ヂ?lián)網(wǎng)誕生不過幾十年，在線教育還是一個新生事物，如果想要在幾年內(nèi)就顛覆傳統(tǒng)教育，從機會成本上來說，很多人都會選擇比較成熟穩(wěn)健的方式，那么，在線教育想要超越線下教育，最需要的不是比資源，比名師，用所謂互聯(lián)網(wǎng)手段，讓受教育者覺得自己買個小米手機就像買蘋果手機一樣有面子，其實更應該是讓教育者通過學習，能夠買得起蘋果手機更重要!
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